Philippe Regimpart est Directeur des politiques éducatives à la Chambre de commerce et d’industrie de la région Paris Ile-de-France.
Diplômé de l’Essec, Philippe Régimbart débute sa carrière dans le domaine des systèmes d’information d’entreprises, en tant que consultant et formateur pour le groupe américain IRI.
Il rejoint l’Essec en 1997, au poste de directeur des études et des admissions. Il a ensuite dirigé le programme grande école de l’Inseec Paris, puis celui de Skema Business School.
De 2009 à 2011, il préside l’association Sigem, qui gère de manière centralisée l’affectation des élèves des classes préparatoires économiques et commerciales et littéraires aux grandes écoles de management.
Philippe Régimbart rejoint la CCIP en 2012 comme chargé de mission auprès de la direction de l’enseignement, avant de prendre, en 2013, la direction des admissions et concours de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris Île-de-France, jusqu’en novembre 2017.
Philippe Régimbart occupe le poste de délégué général de la CGE (Conférence des grandes écoles) de 2017 à 2019, avant de devenir directeur de projet à la CCI de Paris IDF. Il est nommé directeur des politiques éducatives au sein de la direction générale adjointe Education de la CCI de région Paris Île-de-France en 2021.
En quoi le sport est-il important pour vous ?
La pratique du sport m’a transmis des valeurs parmi lesquelles l’engagement, la solidarité, l’esprit d’équipe. Ces valeurs contribuent à la construction de la personnalité individuelle mais aussi à la qualité du rapport aux autres. C’est pourquoi je pense qu’il est important de développer la pratique du sport dans notre société. C’est une composante forte de la civilité moderne.
Quels sont vos projets (votre engagement) pour cette CRdS IdF ?
En tant que représentant de la CCI Paris Île-de-France, je souhaite apporter mon concours à l’élaboration du plan sportif territorial de la Région. La commission à laquelle je participe s’intéresse au sport de haut niveau – question que la proximité des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 rend encore plus actuelle – et à l’éthique, thème pédagogique portant l’un des enjeux du « vivre ensemble ». Mais les sujets des autres commissions ne sont pas moins cruciaux, qu’il s’agisse par exemple de développement durable ou de santé, dont la prise en compte est essentielle pour l’économie des territoires et des entreprises.
